三借芭蕉扇故事情节概括200字

• 1三借芭蕉扇故事(shì )情节概括(kuò )200字(zì )
• 2爱(ài )的教育里有许(xǔ )多感人的故事把其中(zhōng )你
• 3好的故(gù )事的特点是什么
• 4西游记第36回的内容(róng )概括是什(shí )么

1三借芭蕉扇故(gù )事情节概括200字(zì )

2爱的教育里有许多感人的故事把(bǎ )其中你

3好的故事的特点是什么

故事有虚拟软件的有假的的c语言(yán )设计及讲故事的人是从故事传(chuán )达给(gěi )孩子一个情节一个道理或者一个知识(shí )点故事一般(bān )全是郎(láng )朗上口(kǒu )内容浅(qiǎn )显的尤其是可以不讲(jiǎng )不(bú )出来的故事(shì )更是如此(cǐ )最初的故事也许是一群野(yě )人围在篝火旁一边吃烤肉一边谈些着(zhe )今天阿三逮着了一只兔子阿四没追赶一(yī )只老虎之类虽(suī )说他(tā )们的语言(yán )极其简洁凝练够极为丰(fēng )富但他们一定也会(huì )相互交(jiāo )换传达消息这些信息因为在没有文字的情况下故事一定是耳口相传的听(tīng )说后来慢慢地有了文字流传开来(lái )的故事被记载过(guò )来那(nà )是我们现在能读到的一些故事能讲不出来的故(gù )事一定(dìng )是不奇怪的比如爱的教(jiāo )育的复杂程度就不适合讲童话会让人听不(bú )清楚这(zhè )类故事不光适合阅(yuè )读给孩子讲的故事一定要是浅显易懂的

2故事(shì )要有时间和场景

故事是教育孩子的一种比较有效(xiào )方法尤其是36岁(suì )的(de )孩子极富想象力(lì )也最重要的太容(róng )易相信比(bǐ )如说我们对孩子(zǐ )说太阳公公进去了(le )孩子立玄就能把太阳(yáng )预料成(chéng )一(yī )个白胡(hú )子(zǐ )的老爷爷好象看(kàn )到太阳(yáng )公公在对(duì )他微(wēi )笑所以我家长和老(lǎo )师可(kě )以充分利用故事那个载体向孩(hái )子传授知识行为规范和做人做事的道(dào )理

我们讲讲故事时最好是(shì )给孩子营造一(yī )种(zhǒng )氛(fēn )围在一(yī )个某(mǒu )种特定的时间特定的环境里发生了(le )什么了一个最重要的的故事可以不让孩子在那个氛(fēn )围里自由自在地想像例如在一眼望不了边的大草(cǎo )原上有一群羊在那里吃草太阳上次从东边升出声(shēng )照得(dé )羊儿们(men )不(bú )舒(shū )服极了孩子静静听大人(rén )的描述能够着不足(zú )的经验(yàn )和阅历想象中着一眼(yǎn )望将近(jìn )边的(de )大草(cǎo )原即便是想象中着以往以前看过的大草原的图片再说把孩子带到大草原的场景里面孩(hái )子可能会与此同时故事不再想像着小羊小马也可以小兔子等在草原上的故事

3故事一定(dìng )要有对话

有了时间和场景故(gù )事还必须有人物讲出来的故事(shì )里面一(yī )定要有人物的对话这是讲童话故事的(de )一个非常重要的因素在本书的第三(sān )章中我提到了讲故事(shì )之前(qián )要对故事接受一(yī )定的修改如果故事中的对话比较少甚至连一句对话都没有我们一(yī )定要把一些记叙(xù )的语言改成对话有对话的故事人物才(cái )会变得活泼生动讲过来也更很难(nán )使得孩子比如说故事原来是小明放学(xué )时回到家妈妈(mā )去做了红(hóng )烧鱼在等他可以不该成小明下午放学一(yī )进家门就高(gāo )声(shēng )叫喊妈妈我(wǒ )们回来了妈妈迎过来一(yī )边帮小明(míng )拿书包一(yī )边笑盈盈地(dì )说(shuō )孩子饿了吧妈妈(mā )今天给你做了红烧鱼小明兴奋地看着远处妈妈妈妈(mā )我也闻见(jiàn )红烧鱼的香味了真香对话会帮(bāng )助(zhù )孩子要好地(dì )知道一(yī )点人物再理解故事(shì )而对讲故事的人而言对话也更很难让故事生动下(xià )来

4西游记(jì )第36回的内容概括(kuò )是什么

西游记第三十(shí )六回的具体点故事情节

太上老君帮助孙悟空出手相救唐僧杀掉了(le )金角大王和银(yín )角大王并拿回(huí )了自己的(de )宝贝后唐僧师徒又(yòu )自动打开了他们的取经之路师徒们一路上辛苦奔波敢问行了多(duō )少里程(chéng )走啊走啊(ā )忽被一座大山护(hù )住了去路猛(měng )见这山(shān )高挺魏巍唐僧怕有妖魔埋伏在此行者却不以为然(rán )劝解唐僧莫要想事情唐(táng )僧忆(yì )及从长安城向东出发当天到今日已挺过四五个春夏秋冬禁不住感叹一声西去取经路途苍苍缓期慢(màn )慢的唐(táng )僧师徒笑笑闹闹地往南疾行

时至傍晚晚霞映得西天煞白一片唐僧在马上(shàng )朝远处遥看(kàn )却见山凹中有楼台殿(diàn )宇屹立随后心喜徒弟们天色已晚我(wǒ )们不如就在前面(miàn )的楼阁里住了一晚一夜明早再行入罢(bà )行者请唐僧勿只忙便自己先去一探究(jiū )竟(jìng )那个前面的楼(lóu )台殿阁是一座(zuò )寺院行者以为估计太(tài )容易借宿一晚

唐僧师徒来到寺院门前却见门上(shàng )有五个赫然显目却被尘(chén )垢包(bāo )裹的大字敕建宝林寺唐僧怀疑三个徒弟的面貌吓的不(bú )轻寺里的和(hé )尚便派人进寺院问讯唐僧向一道人并且了来意那道人就说自己只负责抹桌子敲木鱼论其它事宜若投宿须去问寺(sì )院方(fāng )丈寺院方丈打探出详(xiáng )情后怒气不打一处来怀疑外面的和尚只不过云游的僧人(rén )并不想得到宿处

原来是方丈这样(yàng )的做是有原(yuán )因的几年前几个行脚僧离开了寺院门外方丈见他们衣衫褴褛遂起了怜悯之心一份请(qǐng )柬他们进(jìn )寺院(yuàn )稍作歇息好好(hǎo )款(kuǎn )待了斋饭赠给了每人一(yī )件僧衣并留他(tā )们住了(le )半个月早已想这几个行脚僧总(zǒng )觉得在(zài )寺(sì )院衣食不愁便一待那就是七八(bā )年且做了许多(duō )命运不公的事一朝被蛇咬十年怕井(jǐng )绳因此上一次的教训寺院方丈全然都不敢留云游僧住宿了

唐僧无功而退徒弟三人似看出了个中端倪只不过唐僧(sēng )的表情出卖掉(diào )了他自己须臾行者手持金箍棒一跃再次(cì )进入寺院内在行者欲轻轻敲打(dǎ )佛(fó )像金身时与烧晚香的道人撞了个满腹道人连忙地跑去向寺院方丈禀告一又开始(shǐ )方丈我以为外面的和尚是(shì )弱不经风的唐(táng )僧但在行者撞进门以(yǐ )后(hòu )后那老和尚被行者的模样着实吓了一大跳连(lián )忙上前(qián )关门休息(xī )区区一扇(shàn )门怎(zěn )五鬼(guǐ )天王的了齐天大圣行者强行破门要求老和尚为唐僧打算宿处当经过了一(yī )连串的对峙到最后寺(sì )院一方被行者快的地KO全寺院五百来号的和尚(shàng )皆装盛出门去招待唐僧并盛情款(kuǎn )待(dài )之唐僧师徒有了歇脚休息(xī )的地(dì )方(fāng )

遣回了众(zhòng )僧后唐僧出厢房(fáng )门外小解时抬眼(yǎn )见赤红(hóng )的夜里明月当空大地在月光的照耀下亮(liàng )的分明索性叫出三个徒弟一起羡慕明(míng )月并又(yòu )开始了一场有关月亮盈亏的(de )讨论还不要说行者对月亮确有几分见地说的天花乱坠唐僧顿时(shí )茅塞顿开解除了心中的疑惑八戒却不耐了师父走了一天的路(lù )身心十分乏累那就快些(xiē )好(hǎo )好休息明天好在一路急行(háng )呢唐僧了解徒弟们(men )的辛苦(kǔ )便令三徒弟里(lǐ )屋晚上睡觉自己就开始了温习少时的经文

这一回(huí )的故事告知我们能用武力解决的办法的(de )事情就千万不能瞎bb